新课标背景下的小学语文情境创设策略研究

摘要:语文课程标准指出:语文教学要紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有知识水平出发,创设各种情境,为学生提供从事语文活动的机会,激发对语文的兴趣以及学好语文的愿望。同时语文课程标准还主张让学生在现实情境中体验和理解语文,创设与学生生活环境、知识背景密切相关的,又是学生感兴趣的学习情境,让学生在观察、操作、猜测、交流、反思等活动中逐步体会语文知识的产生、形成与发展的过程,获得积极的情感体验。

课题研究时间:2019年12月-2021年12月 课题研究进度:已结项

课题编号:DHA180413-XJ1906

全国教育科学“十三五”规划课题成果公示

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