摘要：英语是一门语言类学科，在应用中可以发挥出巨大实践价值，通过英语的运用可以进行信息共享，口头交流或书面交流。为完成该目标首先需要求学习人员具备较多的语言知识，英语阅读可以在学习阶段提高语言输入能力，是最有效的语言输入途径，对于语言综合能力提升具有重要意义。在校园英语阅读教学过程中，学生不但可以运用英语知识和语言理解水平，积累语言知识、丰富英语资源，也可以在英语文本阅读时提高语言敏感性、强化语言使用规范、培养学生语言交流水平，在英语课堂教学中，教师也需要注重学生英语语言阅读水平的培养，强化学生语言实践应用能力。